Ноам Хомский — Образование: кому и зачем?
Крайне глобальная речь, при внимательном изучении которой становятся видны векторы движения всего человечества.
несколько цитат в хронологическом порядке:
«Будь у них действительно демократическое голосование, он сказал, случилось бы следующее: большинству населения воспользовалась бы своим правом голоса чтобы забрать имущество богатых, осуществить то, что в наши дни называлось бы земельной реформой, и очевидно было бы несправедливо; поэтому мы должны обороняться против демократии […]
Мэдисон и Аристотель столкнулись с одной проблемой, но сделали противоположные выводы. Вывод Аристотеля: мы должны устранить неравенство — привести всех более или менее среднему классу, и он предложил конкретные меры. Сегодня мы бы назвали их мерами «государство всеобщего благосостояния»; и они могли бы помочь: уменьшаем неравенство = решаем проблему. Но решение Мэдисона было противоположным: сократить демократию, создать систему, в которой общество не сможет осуществлять свободное голосование в виде, угрожающим одной из основных целей правительства, которая, по его словам, заключается в защите богатого меньшинства от большинства. Та же проблема — противоположный вывод — свернуть демократию.
И если взглянуть на структуру конституции — она разработана именно для этого. Итак, опять же, по словам Мэдисона, конституция должна гарантировать, что власть находится в руках тех, кого он назвал «богатством нации» — ответственных, людей, уважающих собственность и её права, и следовательно обеспечивать богатому меньшинству защиту от большинства. Вот почему в первой версии конституции власть, в первую очередь, находится в руках сената, глава исполнительной власти был кем-то вроде администратора. Итак, власть была в руках сената, за которых люди, как вы помните, не голосовали»;
«Его поражала легкость, с которой массы подпадают под власть отдельных представителей, а также безоговорочная покорность, с которой люди отрекаются от собственных чувств и желаний в пользу тех, что выдвигают правители. Поразмыслив над вопросом «каковы же механизмы этого процесса?», мы приходим к выводу, что, поскольку сила всегда на стороне подчиненных, то правителям ничего не остается как поддерживать их убеждениями, а значит убеждения играют главную роль в любом государстве.»;
>>дальше ещё>>
Read More
